COMO PEZ EN EL AGUA

 

PARA MEJORAR COMO NO!

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RIKJOSUKANO.

Con días de retraso, pero con el sabor de las buenas conversaciones … vamos haciendo re(alida)d, eso de construir redes de colaboraciones. Redescubro una ciudad que se pone bonita, anticipando la primavera, a pesar de las broncas de alcaldes y arquitectos. Os puedo asegurar que merece la pena mucho más conocer las entrañas de sus calles y las personas que le dan vida.

Confirmo eso de que la realidad se puede transformar … incluso… Tras una mañana intensa en el casco viejo, hago como en un juego de la oca, tomo cafe en la posada con Nestor, trabajamos un rato en su despacho y luego … de nuevo en la misma posada redescubro los manjares del cafe Bilbao con Txetxu, un amigo comun. Es como de oca a oca y tiro porque me toca … Una mañana nunca jamas pensada. Además de cuestiones de trabajo que me reservo, descubro lo que funciona y lo que no. Como en una metáfora de la vida, salgo a la calle y de nuevo… casualidades de la vida; mi trasnochada nikon me recuerda que las imagenes valen más que mil palabras.

¡ FUNCIONA! y COMO…

RED DE COLABORACIÓN:  ¡FUNCIONA! Y FUNCIONARÁ MUCHO MAS …

……¿?……. AMPLIA PARA VER MEJOR …

EN BILBAO SIEMPRE FUNCIONA … "LA PLAY" …

“Era la cuarta sesión con el equipo y este ya había cambiado dos veces. Estos cambios se fueron sucediendo a lo largo del proceso de supervisión. Teníamos un contrato de 15 sesiones y para la sesión 10 ya habíamos conocido cinco versiones del mismo equipo, el coordinador y los supervisores éramos los más estables en aquel baile. En cada cambio había en nosotros, los supervisores, varios sentimientos que no llegábamos a explicarnos,  quizás por  nuestra implicación con este grupo de personas que trabajaban juntas, con esta organización… aunque los responsables vinieron en alguna ocasión a las sesiones. La tónica continuó… solo pudimos seguir con el proceso cuando fuimos conscientes de nuestra posición y utilizamos una técnica para que el equipo, a su vez,  pudiera tomar contacto con lo que le estaba pasando a ellos…”

(Maniqui utilizado para modelizar esculturas en sesiones de Supervisón de equipo)

Leo notas  en uno de mis cuadernos, tomadas a partir del trabajo con equipos y organizaciones; y me encuentro con esta situación que me lleva al tema de las técnicas Supervisión y asesoramiento. En aquella ocasión fue necesaria la utilización de dramatizaciones y otras técnicas. Que pueden ser consideradas también como OBJETOS FLOTANTES.  Pero ¿Qué coño es un OBJETO FLOTANTE?

Los objetos flotantes introducidos en el campo de la supervisión y el asesoramiento se perfilan como una forma de entender los niveles de comunicación analógica que se dan en  el espacio de interacción que se configura entre el equipo - como sistema que consulta- y el supervisor. Posibilitan la experimentación y la búsqueda  de soluciones posibles sobre situaciones dadas. La responsabilidad es compartida tanto del equipo como del supervisor. Ayudan a que los roles, en la supervisión emerjan con más nitidez. Para utilizarlos es necesario partir y aceptar previamente que el equipo posee un saber propio que como tal en las sesiones de supervisión nos interesa rescatarlo, normalmente todos los equipos se mueven con un conjunto de creencias y de atribución de soluciones posibles que definen unas normas y un paradigma.  El paradigma,  en muchas ocasiones no es evidente ni consciente, se hace evidente y emerge por los temas que se definen  como problemáticos.  En el contexto de supervisión o consultaría es frecuente que el equipo “esconda” su paradigma para ver cual es el que le ofrece el supervisor. En el intento de solución, cualquier indicación o sugerencia que cuestione este paradigma, va a ser rechazada. Incluso va a condicionar todo el proceso de trabajo a largo plazo. ¿Cuál es la solución del supervisor  a tal situación? ¿Qué hace con su saber? Realmente no es un saber sino un metasaber.  Aprender a aprender supone modelizar y representar, también utilizar técnicas que faciliten la expresión de los modelos representacionales que se han construido en el equipo y que condicionan su capacidad para afrontar las soluciones. En este sentido los objetos flotantes  ayudan a que emerja el espacio relacional de la consultoria  y se convierta en un espacio de experimentación, de descubrimiento compartido entre clientes y asesores.

En estos  post se presentan,  de forma resumida,  las referencias teóricas que desde un enfoque  sistémico han sido adaptadas a partir de la publicación que hacen P. CAILLÉ e Y REY  (CAILLÉ P – REY Y Les objets flottants méthodes d’entretiens systémiques. » Editions FABERT – Paris 2004). Los autores utilizan estas técnicas en el campo terapéutico y refieren una batería de recursos interesantes que dejo a la consideración de los interesados.  Como aplicación específica a los equipos de trabajo, me centro en el Juego de la Oca sistémica, técnica que he utilizado y adaptado personalmente.
En síntesis esta técnica propone al equipo la elección de los diez sucesos o acontecimientos más significativos o señalados de su historia como grupo. En este primer momento, en esta primera jugada podríamos decir el equipo se mueve en el plano fenomenológico, es decir: la descripción de hechos y situaciones, que situaciones, como, cuando, etc.
En un segundo momento, en una segunda jugada, se trata de atribuir un sentido a estos hechos a través de la selección de uno de los símbolos del juego tradicional de la oca.  Revelando así cual es la imagen del equipo en un plano mítico o ideológico.
El juego y su desarrollo no es una simple atribución de significados, pues su reconstrucción supone  para el equipo una reactivación de su historia, una forma de recopilar información, para muchos de los miembros del equipo  se convierte en algo nuevo. 
En cualquier caso,  una información de fuerte intensidad. Con la que el asesor, construye junto al equipo los intereses y las líneas que ha de seguir acompañando al  equipo, partiendo de un consenso  en el que recoge las sensibilidades de los distintos actores implicados.

La oca clásica data del siglo XVII y es un juego que está cargada de simbolismo, en su represtación sugiere al jugador un recorrido y la resolución de dificultades para evitar problemas, la mayoría de las interpretaciones definen al juego como un recorrido iniciático en un laberinto lleno de  representaciones míticas clásicas.
Recuerda al mito de Teseo y su aventura en el laberinto, a saber: HERCULES  captura  al toro en Creta y lo libera en la llanura de Maratón, donde causa estragos.  Mata a Androgeo hijo de Minos. Su padre  exige  que los atenienses  le paguen con 14 jóvenes como tributo para entregárselos al Minotauro.  Teseo, deseoso de liberar a Atenas del tributo anual, mató primero al toro, luego se introdujo en el laberinto, mato al monstruo y consiguió salir.

En el juego, la oca remplaza al Minotauro.
La variante sistémica se crea en un grupo de supervisión clínica, es una versión simplificada, únicamente hay 12 casillas, 10 están vacías y únicamente se definen el principio y el final. No hay dados sino cartas con atribuciones simbólicas. Representan los siete símbolos clásicos de la oca: la muerte, la posada, el laberinto, la oca, el pozo, la cárcel, el puente.
En la oca clásica el objeto es ganar, en la oca sistémica el objetivo, la finalidad es descubrir, la clarificación.
Aplicada a los equipos de trabajo se ajusta plenamente por introducir al equipo en un nivel de comunicación diferente sobre si mismo, descubriendo lo que el trabajo de todos los días, la tarea,  no permite hacer emergente.

(Ocas, Jaizubia - Hondarribia)

La oca

Juego de nuestra infancia y animal mítico …

En el juego …  Se define como un elemento dinámico que te lleva para adelante, te hace saltar obstáculos, etc.

Es sinónimo de velocidad. Pero cuando se va rápido se puede pasar de largo por las cuestiones importantes.

No tenemos siempre el tiempo de comprender lo que pasa a nuestro alrededor y aprovecharlo. Podemos también caer en sitios que pudiéramos haber evitado.

Esta imagen,  es la excusa para introducirme o finalizar (segun se lea el blog) en una serie que permite el acceso al siguente tema que quiero tratar en los siguentes post … El juego de la Oca sistémico y su aplicación en los equipos de trabajo y organizaciones.

Para mi, ha sido bonito; mientras reconstruia el tablero de la "oca sistémica, el ejercicio de buscar en mis recuerdos recientes. Buscar imagénes evocadoras de los símbolos que estan presentes en el  juego de la OCA.  Imagenes y recuerdos, experiencias y vivencias … Seguro que ya os habíais dado cuenta…

Os contaré una anécdota… como en el juego … en la vida real … llevo unos días persiguendo Ocas … las que conocía … han desaparecido o se han movido de mi tablero vital …  al final, el blog me ha servido para ordenar mi pensamiento… y el tiempo… Buscar una oca me ha ayudado a pasear y reencontarme con paisajes y lugares de la infancia… ! Curioso verdad ! perseguir una oca en la vida real para poder contar algo del juego de la Oca…

Leo la definición que se le da a este símbolo en el juego sistémico y me quedo perplejo… Me siento atrapado por mis propias armas… ¿ O por las de la Oca…?

(Sotanos del Coliseo - Roma)

El laberinto

Es un lugar raro que se debe explorar  y que comporta sus propios riesgos. Ninguna solución evidente existe, y esto frecuentemente nos espanta. No obstante si no entramos en pánico podemos aprender mucho de las opciones que vamos ensayando y así descubrir lo inesperado.

Podemos aprender a conocernos mejor en el laberinto y al salir madurar.

(Centro de Napoles desde la terraza del Castel Nuovo) 

La posada

Es un lugar de reposo, te paras y la vida es agradable, pero allí pasan pocas cosas.

Se puede uno convertir en perezoso y dejar para mañana lo que se puede hacer hoy (seguir con el camino). Estamos en peligro de perdernos interesantes descubrimientos.

(Tragaluz - Sin definir … )

La cárcel

Representa la inmovilidad, es un sitio donde  solo se está contra la propia voluntad.

Es necesario esperar a alguien para que te libere.Por otro lado, la cárcel, paradójicamente protege contra los peligros del mundo exterior. También es una oportunidad para mejorar el conocimiento que no se ha podido tener con anterioridad.

(Jameos del agua - Lanzarote)

EL POZO
Siempre representa un peligro: si te caes en él o te rompes el cuello o te ahogas… por eso se mantiene lejos de él a los niños…!
El pozo también representa la salud,  en él se el guarda el agua indispensable para la vida.
La fuente necesaria para continuar el camino.